Gracias al confinamiento derivado de la emergencia sanitaria por la COVID-19, los niños, niñas y adolescentes (NNA) han sufrido el mayor impacto emocional, lo cual los ha llevado a condiciones de vulnerabilidad como el desplazamiento forzado, la migración, embarazos y el propio encierro, que los ponen en riesgo de abandonar sus estudios y a otros factores que inciden en la deserción, como la repitencia y sobreedad.
Ante ello, el Ministerio de Educación (MINED) con el apoyo financiero del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados (ACNUR) y del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) entregó material educativo a estudiantes y docentes de 153 instituciones educativas oficiales que implementan la modalidad curricular de Educación Acelerada para I y II Ciclo de Educación Básica, en diferentes municipios del país, beneficiando a casi 1, 500 estudiantes.
En total, se ha invertido más de 266 mil dólares en la impresión de 50,850 ejemplares y, según Fabricio Pocasangre Rodríguez, psicólogo responsable de Educación Acelerada a nivel nacional, «se está entregando material educativo actualizado; que incluye el kit de educación física y el kit de materiales educativos, que está compuesto por las guías metodológicas para docentes, las guías de orientaciones básicas para directores de centros escolares y asistentes técnicos pedagógicos que implementan la modalidad de Educación Acelerada y los manuales de fortalecimiento psicosocial».
Uno de los 153 centros educativos beneficiados con el material educativo entregado es el Centro Escolar Edelmira Molina, ubicada en el municipio de Ciudad Delgado, San Salvador. Para Sonia Eugenia Gutiérrez, docente de la Modalidad Flexible (de Educación Básica Acelerada) de esa escuela, la entrega de los nuevos materiales «es una herramienta con la que el niño se puede hacer su propio aprendizaje, dirigido por mi persona, y así él puede ser un ente positivo en cambiar su vida en todo su entorno», aseveró.
Por su parte, Manuel de Jesús Guillén Santos, director del mismo centro educativo que implementa la estrategia de Educación Acelerada desde 2005, asegura que «siempre hemos tenido el apoyo del MINED con los libros de trabajo. Ahora nos damos cuenta de que hay un nuevo tiraje con los proyectos actualizados y son para nuestros alumnos, por lo que es de agradecer y aplaudir ese gesto, ya que para los niños y para nosotros la estrategia implementada nos ha permitido atender la sobreedad escolar, logrando nivelar la edad con el grado académico que le corresponde estar al niño», afirmó, luego de recibir el nuevo material educativo por parte del MINED.
Finalmente, Guillén Santos comentó que «el beneficio para los niños y jóvenes es grandísimo porque lo que cuesta más (en esta etapa) es la bibliografía y, si tenemos un excelente equipo bibliográfico, por supuesto que ellos tendrán donde explotar las competencias requeridas. Son niños que con la idea que se les da, el empuje y motivación empiezan a trabajar solos, ya que el módulo se les presta para que lo lleven a casa y puedan completar sus tareas y cumplir con todo», dijo, al referirse a los materiales recibidos específicamente para el uso de los estudiantes.
